Kazan
89534056488
r6fil1@gmail.com

Фонд "Pravda"

Духовность, свобода и ответственность. Урок №7.

0. Введение 1. Духовность 2. Свобода 3. Ответственность 4. Заключение 0. Введение Духовность, свобода и ответственность — это три экзистенциала человеческого существования. Они не просто характеризуют человеческое бытие как бытие именно человека, скорее даже они констатируют его в этом качестве. В этом смысле духовность человека — это не просто его характеристика, а констатирующая особенность: духовное…
Читать дальше

Детерминизм и гуманизм: критика пандетерминизма. Урок № 6

0. Вступление 1. Два вечных философских вопроса 2. Геометрическая аналогия того, что науки дают разный срез реальности 3. Человек не свободен от условий, но у него всегда есть отношение к этим условиям 4. Заключение Примечание 1. Примечание 2. Примечание 3. Примечание 4. 0. Вступление Давайте сразу к сути. 1. Два вечных философских вопроса Два вечных…
Читать дальше

Калейдоскопизм и потенциализм. Урок №5

0. Введение 1. Потенициализм 2. Калейдоскопизм 3. Резюме по первым пяти урокам 4. Заключение 0. Введение Я прошу вас внимательно вчитаться в следующий тезис: лишь существование (бытие), трансцендирующее само себя, лишь человеческое cуществование (бытие), выходящее за пределы самого себя в «мир», в «котором» существование (бытие) «существует», может реализовать себя, тогда как, делая само себя —…
Читать дальше

Самотрансцендеция как феномен человека. Урок №4.

0. Введение 1. Принципы в психологии 2. Причина для наслаждения и основания для наслаждения 3. Осуществление смысла жизни всегда включает в себя принятие решения 4. Заключение 0. Введение Если вам нравятся читать публикации, то можете подписаться на мой телеграмм канал, там будет больше интересного: https://t.me/fakhrutdinovski Я уже писал, что человек открыт миру. Этим человек отличается…
Читать дальше

Философия человеческой ответственности. Плюрализм науки и единство человека. Урок №3

0. Введение 1. Что есть плюрализм? Как плюразлизм может отвечать за единство восприятия окружайщей действительности? 1.1 Пару слов про редукционизм 2. Законы димензональной онтологии 3. Заключение 4. Список литературы 0. Введение Идея университета соответствует универсальность знания. Ведь лишь среднее (общее) образование может по праву отвечать идее содружества наук. С момента как разделение труда произошло согласно…
Читать дальше

Прибыль. Реализация прибыли и распределение прибыли. Урок №38.

0. Введение 1. Факторы образования прибыли 2. Масса валовой прибыли 3. Распределение прибыли 4. Заключение 0. Введение Давайте сразу к делу. 1. Факторы образования прибыли В самой общей форме понятие «прибыль» можно определить как доход фирмы, который выступает в виде прироста примененного капитала. В разных сферах экономики — в производстве, торговле в банковском деле —…
Читать дальше

Человек перед вопросом о смысле? Урок №2

0. Введение. Почему неврозы возникают в последнее время все чаще и чаще? 1. О смысле 2. Заключение 0. Введение. Почему неврозы возникают в последнее время все чаще и чаще? У каждого времени свои неврозы — и каждому времени требуется своя психотерапия. 1. О смысле жизни Сегодня каждый человек, хоть немного развивший свое критические мышлениеи, которое…
Читать дальше

Введение в научную дисциплину «Теория логотерапии и экзистенциального анализа» Урок №1

1. Биография Виктора Франкла 2. Для чего была придумана научная дисциплина «Теория логотерапии и экзистенциального анализа»? 3. Заключение 4. P.S. О структуре курса 5. Список литературы 1. Биография Виктора Франкла Виктор Эмиль Франкл родился 26 марта 1905 года в Вене, которая в те годы была не только одним из культурных центров Европы, но и «очагом»…
Читать дальше

Реальная заработная плата. Урок №37

0. Введение 1. Величина оплаты труда имеет два измерения 1. Номинальная заработная плата 2. Реальная заработная плата 2. Варианты динамики уровня реальной оплаты труда 1.1 Первый вариант: номинальный заработная плата повышается такими же темпами, какими растут потребительские цены на товары и услуги; 1.2 Второй вариант: темп номинальной заработной платы растет быстрее, чем темп инфляция; 1.3…
Читать дальше

Виктор Франкл в борьбе за формирование смысла жизни, который основан на фактах. Вводный урок.

Автор книги Виктор Франкл не принадлежит к тому ряду канонизированных авторитетов, имена которых на слуху у психологов (и не только у них, но и людей-обывателей) еще с 1 курса профессональных учебных заведений . Виктор Франкл — психолог, выдвинувшийся как психолог-теоретик по теории психологии личности в 1960 год, когда его книги, опубликованные на английском языке, и…
Читать дальше